• Tout public

L’objectif général des formations est d’assurer un haut niveau de connaissances et compétences éthiques, disciplinaires, didactiques et professionnelles en vue d’exercer dans les écoles ou collèges et lycées d’enseignement général, technologique ou professionnel. La professionnalisation progressive permet l’acquisition d’une culture professionnelle commune aux métiers de l’éducation et du professorat qui vise à dépasser les clivages entre les degrés d’enseignement (premier et second degré) et entre les missions spécifiques des métiers, tout en valorisant leurs objectifs convergents et complémentaires. L’Approche Par Compétences place au premier plan une démarche fondée sur les résultats d’apprentissage (learning outcomes).

Profil attendu du diplômé en termes de Compétences (mention)

Prendre en compte des éléments réglementaires et institutionnels de l’environnement professionnel en lien avec les responsabilités attachées à la fonction.
Mobiliser des compétences relationnelles, de communication et d’animation favorisant la transmission, l’implication et la coopération au sein de la communauté éducative et de son environnement.
Maîtriser la langue française.
Maîtriser une langue étrangère au niveau B2.
Maîtriser des contenus disciplinaires et leur didactique.
Organiser et gérer la vie scolaire dans l’école.
Mobiliser les compétences éducatives et pédagogiques nécessaires à la mise en œuvre de situations diverses, d’apprentissage et d’accompagnement des élèves.
Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l’exercice de son métier.
Analyser et adapter sa pratique professionnelle en tenant compte des évolutions du métier, de l’environnement de travail, et des évolutions de la recherche.

Ce diplôme est obtenu après la validation de 2 années, seule la dernière année est certifiante, il se compose comme suit : une première année de 540 heures en centre et 120 heures en entreprise, une deuxième année de 260 heures en centre et 314 heures en entreprise
Compétences à acquérir

Un référentiel des compétences professionnelles définit les objectifs et la culture commune à tous les professionnels du professorat et de l'éducation. Ces compétences s'acquièrent et s'approfondissent au cours d'un processus continu débutant en formation initiale et se poursuivant tout au long de la carrière par l'expérience professionnelle accumulée et par l'apport de la formation continue.

Niveau d'entrée requis selon niveau de sortie de l'année à suivre et selon domaine – Possibilité d’accès par validation d’acquis ( VA )

Durée en centre : 800 heures
Durée en entreprise : 434 heures
Durée totale : 1234 heures

Formacode (Domaines de formation) :

• 44542 Pédagogie
• 13030 Préparation examen concours fonction publique
• 44530 Sciences éducation

Rome (Métiers) :

• G1202 Animation d'activités culturelles ou ludiques
• K1202 Éducation de jeunes enfants
• K1207 Intervention socioéducative
• K2106 Enseignement des écoles

NSF (Spécialités de formation) :

• 333 Enseignement, formation