• Tout public

De la première à la troisième année de la licence, une spécialisation progressive est organisée autour des disciplines fondatrices des sciences de l'éducation : la sociologie, la psychologie, la philosophie. Ces enseignements sont articulés chaque année à des enseignements disciplinaires fondamentaux en sciences de l'éducation, allant du niveau de la découverte à une consolidation en troisième année. Ils sont organisés de manière à donner aux étudiants les références de base dans la recherche scientifique et dans les champs professionnels en éducation et en formation. Des stages obligatoires en L2 et en L3 assurent un contact direct avec les pratiques éducatives dans la diversité des milieux professionnels. La langue vivante est obligatoire à chaque semestre de la L1 à la L3.

Https://allsh.univ-amu.fr/fr/formation/licences/licence-sciences-education/parcours-sciences-education

Compétences à acquérir

1) Mettre en œuvre les compétences et connaissances pluridisciplinaires en sciences de l’éducation lors d’activités d’enseignement, de formation et d’accompagnement dans un environnement professionnel.
Identifier et mobiliser les principaux concepts en sciences de l’éducation permettant de décrire, d’analyser et de proposer l’adaptation d’un fait éducatif dans son contexte institutionnel, dans ses dimensions didactiques, pédagogiques et d’évaluation.
Analyser des situations d’apprentissage en référence aux principales conceptions pédagogiques et aux conditions d’utilisation des techniques de l’information et de la communication.
2) Conception et mise en œuvre de projets pédagogiques individuels et en équipes, en s’appuyant sur une méthodologie de projet mettant en œuvre des pratiques d’évaluation réflexive.
Identifier, comprendre et évaluer le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
Identifier et sélectionner diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet dans ses dimensions philosophiques, psychologiques ou sociologiques.
Analyser et synthétiser des données empiriques en vue de leur exploitation.
3) Développer et optimiser la relation pédagogique par la mise en œuvre d’un processus communicationnel adapté à différents publics prenant en compte les enjeux pédagogiques, sociaux et humains favorisant l’apprentissage des apprenants.
Situer son rôle et sa mission au sein d'une situation éducative pour s'adapter et prendre des initiatives.
Se servir avec pertinence des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
Se servir avec pertinence de la compréhension et de l’expression écrites et orales dans au moins une langue vivante étrangère.
Utiliser les outils numériques de référence pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
4) Élaborer et mettre en œuvre une démarche scientifique dans le champ de la formation et de l’éducation.
Identifier et mobiliser les données de la recherche en éducation pour éclairer une problématique d’éducation ou d’enseignement :
circonscrire et expliciter la nature de la problématique ; combiner les points de vue des disciplines constitutives des sciences de l’éducation pour élaborer et argumenter cette problématique. Construire, analyser et évaluer un dispositif de recherche et argumenter ses choix méthodologiques. Créer une distance critique appropriée, évaluer et s’autoévaluer.

5) Construire un projet professionnel personnel pour réussir son intégration professionnelle dans le domaine de l’enseignement et de la formation.
Travailler en équipe autant qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
Analyser et prendre des décisions appuyées sur les résultats dans sa pratique professionnelle.

Niveau d'entrée requis selon niveau de sortie de l'année à suivre et selon domaine – Possibilité d’accès par validation d’acquis ( VA )

Durée en centre : 1316 heures
Durée en entreprise : 96 heures
Durée totale : 1412 heures

Formacode (Domaines de formation) :

• 44586 Formation formateur
• 44542 Pédagogie
• 44530 Sciences éducation

Rome (Métiers) :

• G1203 Animation de loisirs auprès d'enfants ou d'adolescents
• K1206 Intervention socioculturelle
• K2104 Éducation et surveillance au sein d'établissements d'enseignement
• K2106 Enseignement des écoles
• M1502 Développement des ressources humaines

NSF (Spécialités de formation) :

• 123 Sciences sociales (y compris démographie, anthropologie)
• 333 Enseignement, formation

Restauration
Non

Hébergement
Non

Transport
Non

Accès handicapés
Non